成为主动和有道德意识的领袖
加拿大教育制度
关于亚伯达课程
宣道会刘平斋纪念国际学校 (CAPCL) 教导学生在学习中培养 “国际视野”。 国际视野是一种世界观，让人们在全球社群中互相连结。 具有国际视野的人们懂得欣赏并珍视世界文化的多样性。 国际视野与圣经教导及加拿大教育理念互相配合。 我校采用加拿大亚伯达课程。学校亦重视学习，视之为社会化的过程。小孩子作为学习者，从中学会何谓自己丶他人和世界。他们将涉猎人物丶地点丶事物等各式的意念，在其中建构出知识来。 我们重视游戏。游戏是多模态学习的方法，也是一个重要的媒介。透过游戏让小朋友们探索世界，走进人群。小朋友在寻常平淡的生活里嬉玩时，亦能体现出主动丶具合作性丶复杂丶重沟通丶好动活泼等各种玩乐特质，加上天马行空和充满想像力的体验，一切都在塑造事物的意义。从群体的角度看，这就相当于为小朋友提供了许多一同携手共建知识的良机。
在共融的群体中，老师们重视小孩子的贡献，并寻求多元的教学角度，让小孩子感受到人际关系的相互往来，以及想法的联系交通。当师生一起探索丶沟通丶考究丶质疑丶解难，挑战已知及未知的事物时，学习就变得灵活多变。老师们非常重视小孩子认识世界的方法—透过五官及身体去探索。在这个不拘一格的关爱丶游玩及学习环境里，想法能联系众人。而当孩子们主动投身参与，就能令这些想法扎根，变得更有意义。 有玩乐，有参与，就有可能！我校的基督教树屋图书馆丶基督小使者创造空间丶天堂音乐律动室丶创意云海丶梦想天地丶奇妙工作室丶多功能空间丶礼堂 还有各个室内丶室外及有遮盖的游乐空间，都是为我们大能的学子公民而设，好让他们的智慧丶身量丶神和人对他们喜爱的心，通通一齐增长。
资料来源： Flight Alberta's Early Learning and Care Framework: https://earlylearning.pembinahills.ca/wp-content/uploads/sites/18/2018/09/Flight-Framework-Document.pdf
中英双语课程
宣道会刘平斋纪念国际学校的教学语言约有65%为英语丶35%为中文（普通话辅以繁体中文）。加拿大亚伯达省拥有35年营运中英双语学校的经验，我们跟埃德蒙顿区其中13所学校一样，采用亚伯达省的中英双语课程。我们很荣幸邀得其中一所中英双语学校的前任校长林启亨先生担任我校的课程顾问，分享他超过30年沿用亚伯达课程的经验。 除了中文课外，学生会修读数学及一门以普通话教授的特定学科，艺术丶圣经丶音乐或体育均可。目的是提供林林总总的机会，供学生练习中丶英文的聆听丶会话丶阅读及写作技巧。
透过双语教学，我校学子能够变得：中英双语兼擅以毅力克服挑战用创意解决问题环境多变仍有自信拥有责任感的世界公民，更了解东西方文化，更广泛涉猎及懂得欣赏不同文化的价值观语文不单有助装备学子面对未来，亦能刺激头脑，帮助成长思维的发展。
为何选用双语教育
双语教学的益处
研究显示，学习其他语言的好处不只是能够使用多一种语言沟通。对学生来说还有以下益处：
智力潜能两种语言均通顺流利的学生，会话及非会话的智力都得分较高。学习第二语言的学生的扩散思维能力丶记忆力及专注力更佳。 学术成就学习第二语言的学生扩散思维能力丶记忆力及专注力更佳。 对第一语言的影响以另一种语言授课，大大加强学生第一语言的阅读丶辞汇发展丶语法及沟通技巧。越早开始学习，对第一语言的正面影响越大。
公民身份学习另一语言的学生，拥有过人的跨文化技巧，当置身于不同的文化处境中都更能适应自如。学习另一语言的学生对文化的敏锐度较高。 经济潜力科学丶科技丶医学及全球商业领域，对非英语合资格讲者的需求日增。
资料来源The Edmonton Chinese Bilingual Education Association: http://www.ecbea.org/about-the-association/Learning Another Language, Alberta Education: https://education.alberta.ca/overview-of-international-languages/learning-another-language/?searchMode=3
课程简介
宣道会刘平斋纪念国际学校致力创建共融的教育制度；启发学子大展所长丶学有所成。 中英双语教学课程涵盖不同层面，内容丰富多变，创造多姿多采的氛围，供学习不同语言丶文化和学术范畴。中英双语教学旨在建构密集而充实的语言学习环境，激发学生争取更佳学术成绩，享受更丰富的文化体验，尽量增加学子汲取知识的机会。 英语文学和中国文学的框架拥有的共通点，能促成一套配合处境的综合语文学习法。五个重点会达到的效果，是学生会利用中丶英文来听丶讲丶读丶写丶观察及表述，用以：
探索各种想法丶主意丶感受和体验； 从个人角度出发，审慎地理解和回应各种口头上丶书面上丶视觉上及多媒体资讯； 管理各种想法和资料； 提高沟通的清晰度及技巧；及 建立社群，乐在其中。 这些中丶英文课程的语文学习精要，能支援及推动一套协作及综合的语文教学模式。 在塑造儿童对「学习」的看法这事情上，家长扮演了关键角色。试问谁会比父母更清楚自己的子女的学习和分析资讯能力呢？这里让阁下能概略知道子女将会修读的科目：
STREAM
跨学科学习
STREAM，意即科学(Science)丶科技(Technology)丶阅读与研究(Reading & Research)丶工程学(Engineering)丶艺术(Arts)和数学(Mathematics)，是宣道会刘平斋纪念国际学校(刘平斋纪念国际学校)推行的跨学科学习模式。这个学习模式让学生亲身体验各项活动丶投入专题研究和解决难题任务，过程中须运用批判性思维与逻辑性思考，将课堂上教授的科学原理和数学概念套用于现实世界的不同处境中，提升排疑解难的能力。STREAM重视协作学习，鼓励学生团队合作，共同应对挑战并开发创新的解决方案。通过合作，让学生懂得如何有效地沟通丶分享想法，在彼此观点出现分歧时互相尊重。除此之外，STREAM的艺术元素能培养学生的创造力，为他们提供展现自我的机会，强化美学赏析的能力。 综合上文，刘平斋纪念国际学校的STREAM跨学科学习模式能培育学生的批判性思维丶合作精神丶创造力和沟通技巧，装备他们成为灵活变通的学习者，在瞬息万变的21世纪茁壮成长。STREAM通过整合不同学科，推动体验式学习，使学生勇于迎难而上丶善于拆解难题丶乐于团队合作丶精于推陈出新丶敢于表达个人想法，为明日的成就扎下坚实的根基。
各个学科
宣道会刘平斋纪念国际学校的课程秉承「以基督为心丶学生为重丶他人为先」的宗旨。我们既明白蒙召的目的，是要在生活各范畴事奉主，本校课程亦建构在这基础上，一切教学活动都本着这个初衷。老师兼顾学童的全人需要(心灵丶习惯丶头脑和双手)，来规划课程的教授方式。
圣经
本校的圣经科传授《圣经》知识，鼓励学子深入探讨信仰。课程讲述 神的奇妙作为，并祂与子民的立约关系，让学生对《圣经》故事的来龙去脉有更深理解
英语文学和中国文学
宣道会刘平斋纪念国际学校的语文文学课程设计着重训练学生读写兼擅，能透过文字流畅表达，深谙文意。当学子成为自主的读书人，就能从阅读中窥探神创造的世界，沉醉在认识衪的喜乐中。本校的课程规划包含文句研习丶导读丶自选读物和写作训练，并设有一系列后续技巧增强课程，打造集中词汇发展丶字词分析丶句构建立丶理解技巧的课堂，以及严谨的文学赏析，与神创造的世界互相联系。
数学
学生可在结构严谨丶循序渐进的课程中，获得有益的练习和解难的机会，探索不同数学概念，在现实生活中活学活用。
科学／社会研究
学生们会晓得天上地下所有人类丶活物和文化如何彰显上主美善。我们确信神是创造宇宙的主宰，强调我们有责任去欣赏和爱惜衪创造的各样事物。课程单元包括植物与动物丶地球与太空丶地理和公民身份丶本地社区和世界各地社会。
音乐
众人受造时，都获赠一件巧夺天工的乐器—我们的声线。我校着意教授唱歌丶节奏与拍子，合唱团和乐器培训能提升学生的音乐造诣，致使他们能享受演唱与演奏的满足感。
体育
本校重点培训学生动作的协调性丶肌肉锻炼丶创意活动以及基础运动技巧，也重视各种团队运动的技巧。
